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方城县杨集镇五里庄小学:科学防疫共克时艰创新教学初心弥坚

编辑: 来源: 创发布时间:2021-06-25阅读次
  

【亚博网页登录】在疫情防控时期,为了侧重疫情防控科学知识的普及和强化生命教育、公共安全教育以及心理健康教育,学校以安全性教育平台为载体,积极开展新冠肺炎疫情防控教育专题学习活动。利用班级微信群通报每位学生,由家长因应对学生展开敦促。班主任负责管理对学生自学情况展开统计资料,学校对各班自学情况展开分析、视学,成立疫情监测点,作好值班,校园消毒,净化环境。

  疫情防控期的网络教学,对习惯于面临学生、车站在讲台、书写黑板的教师而言,无异于一次新的挑战。虽是挑战,但也是一次茁壮的契机。

那么如何较慢改变教师的教学方式、学生的自学方式,保证质量,是放在每一位教师面前的难题。但是在上级的工作指导中,美德的老师们就较慢的寻找了密码难题之法。老师、学生、家长也都渐渐的适应环境他们的网络教学。

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  1.研讨教学方式。教学方式为教学效果服务,自由选择好教学方式很最重要。不管采行何种教学方式,都要保证质量。

教师直播可以让学生有亲近感,师生对话也便利,但不会有卡顿现象,播出通畅,影响效果。手机直播还更容易受到电话、微信、钉钉信息等不确认因素的影响。所以,他们使用直播+微课+优质视频课的方式。

用直播介绍新的知识点,用微课解决问题困惑点,用优质课视频加剧解读。  2、培训、指导家长、学生。在这个十分时期,课堂搬至家中。教学方式、自学方式的变化,对学生、家长都是一次考试成绩。

学生必须培训,家长某种程度学要指导。在试课期间,对学生和家长展开软件的加装、操作者、讲课、结帐、讲话、答题对话等的培训,并对家长在操作者上对系统的问题及时指导,保证每位学生都能适应环境新的教学方式。  3、条件有所不同,灵活性对待。对于网络自学,通过调查,每个班都有条件不具备的学生。

但是我们的宗旨是,一个都无法较少。所以,针对有所不同情况的学生,我们引荐他有所不同的自学方式。或者手机观赏,放视频,打电话决定如何操作者。

或者引荐看音频,或者通过微信视频介绍,放作业,展开答疑,或者通过电话决定自学的内容,每天抽验,分开辅导。  4、强化课堂趣味性,非常丰富教学内容。为了防止线上课堂学生走神儿,他们尽量的强化放学的趣味性。

以开学典礼、升旗仪式、主题班会等为载体,减少生命教育、公共安全教育、愿景担任教育。  5、严控教学时间及时公布难题及总结。线上教学要严控时间。

传输授课时间,不堕课堂,力求让学生意犹未尽,把更好的时间留下学生自学、自悟。教师在对学生自学暴露出的问题展开针对性的介绍或答案。

这是培育学生自律自学能力的必须,也是一定一定程度上确保学生舒缓视力和睡觉的时间。所以,课堂作业的布置和检测,我们使用家长照片作业对系统、教师语音评论的方式,尽量避免学生长时间看手机、躺在电脑前。

考虑到学生拒绝接受科学知识的程度和高低有所不同,课后公布科学知识重难点、及教师精心总结的自学笔记,便利学生课后总结与学好。  6、指导好习惯。教学的同时,不忘指导学生好习惯。例如管理好自己时间的习惯,如期作息的好习惯,维护好眼睛的好习惯。

课后,老师带着学生做做眼保健操。发给学生室内磨练10分钟的运动项目。注目学困生,减慢脚步等一等,做不想一个学生打散。

  迄今为止,教师们的进账是:提高了信息技术能力,认识并学会了新的教学软件的操作者,例如钉钉、乐教乐学等。学会了视频录音、线上批改作业、寻找了新的课堂辅助资源。

  抗击疫情中的白衣战士,他们的若有战,召无以返,战成败的铮铮誓言,打动了无数国人。在这个疫情防控的十分时期,他们虽不是美德的逆行者,但教师们不忘初心、牢记愿景,固守自己岗位利用网络平台教授学生科学知识,竖立他们准确的人生观、价值观,培育他们迎难而上、坚韧不拔、风雨同舟的爱国情怀!-亚博网页登录。

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